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习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”为教育事业的发展指明了方向、明确了重点、吹响了号角。作为兴县之本的林西教育，从优化教育布局、缩小城乡办学差距，到校际抱团发展、提升教师素质，再到关注困难学生、保障机会公平，迈入了文教昌盛的快车道，教育质量全面提升，现代教育品牌全力打响，教育兴县已经成为林西发展出彩的见证。
一个坚定的质量信念——强化顶层设计，绘好教育发展“布局图”
质量是学校发展的第一要务，是教育之魂。林西县委、县政府高度重视教育事业发展，明确提出要“坚持教育优先发展，提高教育质量，办好人民满意教育”。
让全体受教育者全面发展，这是检验学校管理水平高低、办学质量高低、群众是否满意的重要标准。林西县教育不断深化教育综合改革，高度关注群众意愿和学生成长需求，学校办学指导思想回归本位，突出表现坚持“三个为主”，即以学生为主体，以素质教育为主线，以提高教育质量为主题，抓好课程校本化实施，力促课堂回归学情、回归生活、回归学生、回归实践“四个回归”。在这一总体要求和基本路径下，林西县更加突出各学段、全学科教学研究与管理，进一步深化课程改革，按照国家课程方案，制定了《林西县深化基础教育改革方案》，全面开足课程，通过全县每学期组织的集体备课，形成了每个学科的县本教案，实现国家课程县本化，深入探索和实践“以生为本，实效课堂”教学模式。小学数学“生本教育”和小学语文“批注式阅读”已形成可操作、可推广的课堂教学模式，在全国影响广泛，获得各级教育专家的认可，多次承办各级各类“小学语文”教学研讨会，“写字教学”和“经典诵读”也如一株株绿芽美化着林西教育。
林西县依托“立德树人”根本任务，坚持以党建链引领教育链，激活学校、社会、家庭三方面教育资源，构建各级党政机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、镇村、家庭共同育人的教育格局，打造“三结合”融合党建联合体；坚持因材施教，把促进学生全面发展、个性发展作为素质教育的根本落脚点，打造教学共同体，建设好每个学科的课程资源库。加强体育、艺术、综合实践活动等课程，举办具有学校特色的社团活动，形成办学特色，建构全方位、全过程的育人环境，使校园充满激情与活力。根据学校师资和学生实际开发校本课程，达到“一校一品，一校一特色”的发展目标。目前，全县共开发校本课程36种，均已形成教材，其中，“花样跳绳”已成为该县校园体育特色项目，官地寄宿制小学的“开阔眼界的电影故事”和“国画”、统部寄宿制小学的“玉米皮粘贴画”、林西镇寄宿制小学的“泥塑入门”等被命名为市级优秀校本课程。
一支昂扬的教师队伍——强化师资保障，激发质量提升“内生力”
教育均衡发展，更重要的是强化师资力量。为了全面提升教师素质，林西县教育主管部门相继教师补充机制，校长教师校级交流机制，打造联合校区、开展教育教学工作区域交流等系列政策，多措并举激活各学校教师发展潜力。
加大教师引进、培训力度，不断优化师资结构。该县自2016年开始每年招录教师近百人，缓解教师结构性缺编。同时全县中小学校长采取聘任制，异校、异地交流制，培养一批年富力强、有创新精神的优秀教师登上管理岗位，聘选优秀青年教师下乡任教，开展城乡教师交流活动，开展城乡教育区域性改革实验，将全县义务教育阶段学校划分为六个联合校区，努力实现“以强扶弱、合作互助、优势互补”的均衡发展办学目标，促进区域学校之间的共同进步。
该县还开展了新教师岗前培训、师徒结对、制定个人职业规划、组织专家跟踪指导等活动。针对新教师制定职业发展规划，定期进行合格课验收和“新星教师”评选；针对成长教师开发了“互动式”培训，通过邀请专家讲座、新秀授课、现场点评、同行辩课、反思深化五个阶段，着力提升教师教学能力；针对骨干教师建立了“名师工作室”，充分发挥示范、引领、带动、辐射作用，解决教研重点、难点、热点和瓶颈问题，实现了出经验见成果的目标。组织参加了教育部“乡村青年教师支持公益计划”，每周全县新教师线上参加两次全国顶尖专家执教培训，助力成长。把读书工程作为提升教师素养的主渠道，创办了“萤火虫教师读书会”和《萤火虫》读书专刊，教师们开始走上“读书实践——写作”的专业发展之路。一支安教、乐教、善教的教师队伍，为教育发展注入了无穷的活力。
一套完善的保障机制——坚持质量核心，打好精细管理“组合拳”
提高教育质量重在精细高效的管理。林西县创新学区设置与“共同体”抱团发展质量管理新模式，致力于县域教育均衡发展。为整合全县教育教学资源，缩小城乡办学条件差距，2015年该县在自治区率先完成教育布局调整，义务教育阶段学校由原来的147所整合为现在的21所。以相同学段、相同或相近类别学校、幼儿园为管理单元，初步搭建起从学前教育到小学、初中、高中各学段间纵向衔接、横向合作的区域融合、抱团发展、资源共享管理与质量提升新模式。
林西县使用校安工程、薄弱校改造计划和标准化建设工程等项目资金1.86亿元，新建校舍13.2万平方米，全县中小学全部实现楼房化；2013年，启动校园园林化、设备标准化、运动场塑胶化“三化”工程，为高质量推进教育均衡发展奠定了坚实的基础。该县争取国家资金5984万元，继续实施了“全面改薄”工程，争取市级投资4130万元，实施了“农村中小学办学条件提升”工程。投资3034万元建设3所5人制足球馆和1所综合足球馆，打造国家级足球特色学校6所，投资1086万元开工建设县直第二幼儿园。
教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。经过不懈努力，林西教育整体走向了良性发展轨道，全县所有义务教育学校都达到了标准化建设的要求，缩小了各校间办学条件的差异，实现了教育的公平普惠。2015年，林西县分别接受了赤峰市、内蒙古自治区和国家的三级督导检查，并顺利通过了国家义务教育均衡发展督导组的评估认定，成为赤峰市首个国家级义务教育均衡发展先进县；2016年，该县被教育部表彰为“义务教育质量监测优秀单位”，一名寄宿制小学校长被命名为“乡村教育家”，一名乡村教师被列入“马云乡村教师计划”。
来源：林西人民政府网 林西短信群发|林西短信平台转载